|
|
|
|
|
با سلام
این وب لاگ سعی دارد ضمن معرفی و ارایه طرح درس و آثار همکاران مدرس در رشته های گوناگون درسی مقاطع تحصیلی مختلف در زمینه ی روش های نوین یاددهی و یادگیری منتشر شده است به صورت حق چاپ محفوظ در کارگاهی مجازی برای استفاده همکاران و تجربه اندوزی آنها اقدام نماید. از اینکه با ارایه نظرات خود مارا یاری می کنید قبلا سپاگزاری می نماییم . با تشکر نویسنده |
||
|
+
نوشته شده در سه شنبه بیست و هشتم اردیبهشت 1389ساعت 11:13 توسط گروه های آموزشي متوسطه تبادکان- پورعلی
|
|
||
|
|
|
|
|
فعلا به قسمت پیوند ها مراجعه نمایید |
||
|
+
نوشته شده در سه شنبه بیست و هشتم اردیبهشت 1389ساعت 10:52 توسط گروه های آموزشي متوسطه تبادکان- پورعلی
|
|
||
|
|
|
|
|
در حال ترجمه است |
||
|
+
نوشته شده در سه شنبه بیست و هشتم اردیبهشت 1389ساعت 10:44 توسط گروه های آموزشي متوسطه تبادکان- پورعلی
|
|
||
|
|
|
|
|
در حال ترجمه است |
||
|
+
نوشته شده در سه شنبه بیست و هشتم اردیبهشت 1389ساعت 10:42 توسط گروه های آموزشي متوسطه تبادکان- پورعلی
|
|
||
|
|
|
|
|
جهت دریافت فایل کلیک کنید : قوانین ، قالب بندي و چارچوب كلاس |
||
|
+
نوشته شده در یکشنبه بیست و نهم فروردین 1389ساعت 10:12 توسط گروه های آموزشي متوسطه تبادکان- پورعلی
|
|
||
|
|
|
|
|
نمونه ای از آزمون هوش هاي چند گانه جهت استفاده در كلاس درس
|
||
|
+
نوشته شده در شنبه هفتم فروردین 1389ساعت 8:44 توسط گروه های آموزشي متوسطه تبادکان- پورعلی
|
|
||
|
|
|
|
|
فايلpdf. روش تدريس " بارش فكري" از:مجيد حاجيان نژاد ـ علي سمرقنديان ـ ابوالقاسم عباسپور |
||
|
+
نوشته شده در شنبه پانزدهم اسفند 1388ساعت 1:11 توسط گروه های آموزشي متوسطه تبادکان- پورعلی
|
|
||
|
|
|
|
|
پاورپوينت روش هاي فعال
تدريس از:معاونت آموزش و نوآوري ناحيه4 |
||
|
+
نوشته شده در شنبه پانزدهم اسفند 1388ساعت 0:39 توسط گروه های آموزشي متوسطه تبادکان- پورعلی
|
|
||
|
|
|
|
|
طرح تدريس اعضاي تيم (The team Member Teaching Design)
از: مجيد حاجيان نژاد ـ علي سمرقنديان ـ ابوالقاسم عباسپور دو فرضيه اساس طرح تدريس اعضاي تيم را ميسازد، اولين فرضيه اين است كه هر يك از اعضاي تيم قسمت متفاوتي از موضوع درسي را كه قرار است همه ياد بگيرند مطالعه ميكند. دوم آن كه هر فراگير ميتواند به اعضاي تيمش درس بدهد، بنابراين هر عضو هم به عنوان معلم و هم به عنوان شاگرد عمل ميكند. ادامه دارد...................................ادامه مطلب |
||
|
+
نوشته شده در جمعه چهاردهم اسفند 1388ساعت 23:56 توسط گروه های آموزشي متوسطه تبادکان- پورعلی
|
|
||
|
|
|
|
|
طرح كارآيي تيم از: مجيد حاجيان نژاد ـ علي سمرقنديان ـ ابوالقاسم عباسپور دو فرضيه اساس طرح كارآيي تيم را ميسازد. اول اينكه نتيجة دو فكر يا بيشتر، از يك فكر بهترومؤثرتر است، هر شخص ميتواند آنچه راميداندبراي ديگران توضيح دهدو همه ميتوانند از يكديگر فراگيرند. دوم آنكه براي فراگيران، حداقل آنهايي كه بين سنين10 سالگي تا ميانسالي هستند شركت فعالي در يادگيري يا همياري انگيزاننده است و انگيزه بر يادگيري اثر مثبت دارد. ادامه دارد.................................. ادامه مطلب |
||
|
+
نوشته شده در جمعه چهاردهم اسفند 1388ساعت 23:42 توسط گروه های آموزشي متوسطه تبادکان- پورعلی
|
|
||